sábado, 7 de junho de 2008

Princípios de intervenção para baixa produção escrita

Reduzir o trabalho escrito ao necessário
Não fazer a criança recopiar o trabalho;
Permitir que o aluno copie as anotações de seus colegas ou do professor;
Aceitar tarefas digitadas ou gravadas.

Reduzir os critérios de exigência em algumas tarefas e ser mais criterioso nas tarefas mais importantes e relevantes.
Colorir, circular ou sublinhar partes do texto em que a criança geralmente falha ao fazer o seu trabalho escrito;
Exigir menos trabalho escrito da criança.